Pourquoi est-ce important?

La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CNUDE) est le traité portant sur les droits humains le plus communément ratifié. Il s’agit d’une entente entre les pays qui reconnaissent, protègent et respectent la dignité de tous les enfants et qui garantit l’environnement nécessaire pour que chaque enfant développe son plein potentiel. La CNUDE a été adoptée par les Nations Unies en 1989 et ratifiée par le Canada en 1991. Les « Droits de participation » constituaient l’un des articles les plus révolutionnaires rédigés pour la CNUDE :

Selon le cadre stratégique du ministère des Services à l’enfance et à la jeunesse de l’Ontario (MSEJ), « chaque enfant et chaque jeune a une voix ». 1 Le MSEJ estime que les organismes dédiés à la santé mentale des enfants et des jeunes devraient :

• Créer des possibilités pour engager la participation des clients dans la conception, la mise en place et l’évaluation des programmes sur une base continue.
• Mettre en place des forums et des activités sécuritaires pour que les demandes et les préoccupations des clients soient entendues et traitées.
• Soutenir les jeunes engagés dans les services à développer et montrer l’exemple du leadership dans le contexte des services qu’ils reçoivent et en tant que membres actifs de leur communauté.
• Encourager les possibilités pour les enfants et les jeunes recevant des services à participer à des activités communautaires.
• Établir des possibilités au sein des services pour que les jeunes puissent développer des compétences en matière de leadership.

• Un jeune sur cinq au Canada a des problèmes de santé mentale et 70 % de ces problèmes commencent à l’enfance et à l’adolescence. 2
• Les jeunes âgés de 15 à 24 ans sont plus susceptibles d'avoir des problèmes de santé mentale et/ou des problèmes ayant trait à la consommation de drogues que toute autre tranche d’âge de jeunes. 3
• Environ 90 % des jeunes qui se suicident ont des troubles mentaux au moment de leur mort. 4

Malgré ce besoin criant de soutenir la santé mentale et le bien-être des jeunes, seul un enfant et jeune sur six ayant des problèmes de santé mentale peut avoir accès aux services dont il a besoin. 5 Cette statistique est particulièrement inquiétante, car la plupart des problèmes de santé mentale commencent à l’enfance et à l’adolescence; l’intervention précoce est critique et les soutiens appropriés doivent être mis en place aussi tôt que possible. 6 En commençant à mobiliser les jeunes au sein de votre organisme, vous pourriez connaître la raison pour laquelle les jeunes n’ont pas accès aux services de santé mentale, et vous pourriez créer les conditions nécessaires afin de les engager à élaborer des interventions pertinentes et adaptées, quand et où ils en ont besoin.

Les recherches montrent que, dans des moments de besoin, les jeunes préfèrent parler à leurs pairs plutôt qu’à un professionnel. 7 Cela dit, les pairs sont donc des partenaires importants pour promouvoir la sensibilitation à la santé mentale et contribuer à rendre les services plus accessibles.

Quelques statistiques :

• 86 % des jeunes déclarent préférer parler à un pair 7
• Moins de 5 % voudraient parler à un professionnel 7

La mobilisation des jeunes contribue au développement des facteurs de protection importants liés à la santé mentale, puisqu’elle propose aux jeunes des possibilités d’entrer en relation avec leurs pairs, de établir des réseaux et d’accroître le sentiment de ne pas être seuls.

La crainte d’être jugé, se sentir perçu comme étant faible ou être aliéné de ses pairs sont souvent les raisons pour lesquelles les jeunes ne cherchent pas à obtenir l’aide des services de santé mentale. 8^,9^, 10 Plutôt que d’être soutenus sur la voie du rétablissement, les jeunes et les familles ressentent de la honte, de la culpabilité et de l’intimidation, 7^, 11 ce qui peut déboucher sur une baisse d’estime de soi et l’amplification de symptômes préexistants, ou sur un état de stress par rapport à la gestion des défis liés à la santé mentale. 12^,13^,14

La mobilisation des jeunes en tant que partenaires dans le but de réduire la stigmatisation entourant la maladie mentale, est critique. Les recherches démontrent que les interventions basées sur des données probantes ayant le plus grand impact sur la réduction des obstacles liés à la stigmatisation sont celles où les interactions avec une personne ayant l’expérience du vécu dominent. 14 Les stratégies comprennent :

• Mobiliser les enfants, les jeunes et les familles ayant des expériences personnelles face à des défis liés à la santé mentale pour qu’ils développent et mettent en place des initiatives.
• Disposer d’intervenants formés qui motivent le public grâce à des discussions dynamiques et qui partagent de réelles expériences de vie, se concentrant sur le rétablissement et l’espoir plutôt que sur le renforcement des attitudes négatives. 8
• Organiser des séances de sensibilisation sur la santé mentale et proposer une éducation ciblée sur les traitements. 14
• S’assurer que les interventions liées à la santé mentale sont observées dans tous les secteurs qui touchent les jeunes, comme la justice, l’éducation et les soins de santé.

En vedette : Peinturer pour une cause
En partenariat avec YouthNet et l’École d’art d’Ottawa, le Centre soutient le travail conjoint des jeunes afin de créer des fresques sur le thème de la maladie mentale et dont l’objectif est de réduire la stigmatisation. En 2006, les jeunes ont réfléchi sur la stigmatisation liée à la maladie mentale qu’ils ont définie ainsi : L’étiquetage ou la discrimination à l’égard d’une personne ou d’un groupe de personnes, sur la base de difficultés liées à la santé mentale observées ou présumées.

L’adolescence est un moment caractérisé par le changement. Les jeunes se développent sur le plan physique, cognitif, social et émotionnel à un rythme incroyablement rapide. S’occuper de la santé mentale exige l’adoption d’une optique de développement tout au long de la vie, mais les changements qui s’opèrent à cette étape précise de la vie rendent la mobilisation des jeunes encore plus importante. 15 Proposer un soutien approprié pendant ces différentes phases peut être difficile. Guidé par des recherches de pointe, le ministère des Services à l’enfance et à la jeunesse a élaboré des feuilles de route du développement qui aident à identifier et à décrire des événements communs et prévisibles dans le développement des jeunes. Bien que l’expérience de chaque jeune soit unique en fonction du contexte, comprendre ce qu’ils vivent vous aidera à personnaliser votre aide en fonction des différentes étapes de développement. Pour en apprendre davantage, prenez connaissance des Feuilles de route du ministère.

Offrir aux jeunes des possibilités de développement positif au sein d’organismes dédiés à la santé mentale crée un effet domino de résultats positifs, offrant des avantages pour les jeunes, les adultes, les organismes et les communautés. Pour en savoir davantageg sur les résultats positifs lisez notre section sur les résultats positifs ci-dessus.